Эврика 1

Состав: Сухих Елена Михайловна г.Хабаровск МБОУ СОШ №76, Будяк Людмила Ивановна Верхнебуреинский район, Куприкова Светлана Александровна МБОУ СОШ №12, Перминова Лидия Ивановна МБОУ СОШ №36, Гаврилюк Людмила Филипповна МБОУ СОШ №74.
Первое представление о ФГОС

ЛОСКУТНОЕ ОДЕЯЛО

1. Продукт:  методическая копилка приемов, инструментов,  техник  по мотивации  ученика.

2. Универсальные учебные действия - это действия, направленные на построение целостного образовательно - воспитательного процесса и условий обучения, целью которых являются достижение учащихся способности эффективно использовать на практике полученные знания и умения. С точки зрения администратора.

День четвертый: "Забор Тома Сойера"
Зачем ученик должен хозяином положения, то иметь активную жизненную позицию?
Как поставить ученика в такую учебную ситуацию, чтобы он сам воскликнул: "А вот этого мне и не хватало!"?
Что для этого необходимо?

День пятый: Интелектуальная карта

День шестой: Выбирая розовые тапочки, мы оцениваем свою работу за прошедшее время.
 Нам понравилось: знакомства с новыми трендами образования и "Ладошка Вира", знакомство с УУД с различных позиций. Представление и зарисовка УУД. Составление программы внеурочной деятельности. Составление забора "Забора Тома Сойера". Составление интелект- карт. Знакомства с новыми технологиями и их представлениями. Все это мы будем применять для того, чтобы мотивировать наших учеников получать знания по не простому и, казалось бы, скучному предмету - физике.